Les services d’aide aux victimes, de protection des consommateurs et France services sont distingués des plateformes de rencontre. Leur implantation ne confirme pas une compétence pour un dossier précis ; la fiche officielle permet de préparer le contact.
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
Consulter les référentiels de médiation, d’animation et d’organisation d’événements ; ils ne mesurent pas la qualité d’un service de rencontres. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Chef de projet mode et industries créatives
RNCP42221 · RNCP · Niveau 6.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2031
Organismes certificateurs publiés
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
La certification de Chef de projet mode et industries créatives permet d’intégrer les secteurs dans lesquels la création occupe une place centrale, tels que la mode, le luxe, la beauté, les parfums, le sport, le divertissement... Toutes ces industries placent en effet l'acte créatif, artistique et esthétique au cœur de leurs productions. Souvent incarnées par un créateur ou une marque, les industries créatives se distinguent également par leur capacité à capter "l'air du temps" et à s’inscrire dans une démarche d'innovation permanente.
Les grands acteurs des industries créatives, qui ont une forte activité à l’international, recrutent par ailleurs des talents du monde entier formés aux spécificités d’une industrie en perpétuelle évolution et capables de comprendre les différents marchés sur lesquels ils opèrent.
Les diplômés se caractérisent par des profils à la fois analytiques et créatifs, en mesure, sur la base des fondamentaux, de gérer et de conduire des projets, d’expérimenter les différents langages de la création et d’appréhender les grands enjeux de la mode et des industries créatives (technologie, développement durable...) dans un contexte globalisé et multiculturel.
Les titulaires font preuve d'esprit critique dans un monde de plus en plus digital, et sont en mesure de communiquer efficacement et de cultiver leur curiosité et leur capacité d’innovation.
La certification répond ainsi aux besoins croissants de compétences hybrides entre création, stratégie et durabilité identifiés par les acteurs des industries créatives, du luxe et du design.
Activités visées
1. - Analyse stratégique et prospective des marchés créatifs
2. - Pilotage et coordination de projets dans un environnement créatif et international
3. - Gestion et structuration d’une offre produit à forte valeur ajoutée créative
4. - Mise en œuvre d’une stratégie marketing et commerciale adaptée aux produits créatifs
5. - Participation à la conception et au déploiement de stratégies de communication multicanales
Compétences attestées
Compétences transversales
* Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
* Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
* Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
* Développer une argumentation avec esprit critique
* Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
* Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
* Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
* Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
* Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
* Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
* Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
* Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
* Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
* Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
* Réaliser une veille stratégique et concurrentielle sur les évolutions du secteur afin d’identifier les acteurs, les positionnements et les tendances émergentes.
* Identifier les évolutions économiques, culturelles, technologiques, écologiques et réglementaires impactant le secteur à l’échelle internationale, en incluant les usages émergents de l’intelligence artificielle dans les domaines de l’analyse de tendances, de l’aide à la conception et de la production de contenus.
* Analyser les impacts sociaux, environnementaux et organisationnels des évolutions du secteur de la mode et des industries créatives, en identifiant les enjeux de responsabilité sociétale, d’inclusion et de prévention des risques professionnels applicables aux projets liés au développement de l’offre, à la communication ou à la distribution.
* Contribuer à l’élaboration d’un plan stratégique en intégrant les évolutions et impacts identifiés, les innovations et les nouveaux modèles économiques propres aux industries créatives.
* Évaluer l’impact environnemental, social et éthique des choix stratégiques, en mobilisant les labels et indicateurs de durabilité applicables au secteur.
* Définir les objectifs, les étapes et les livrables d’un projet éditorial ou de communication, en élaborant un plan d’action cohérent avec la stratégie de marque et les contraintes de production.
* Coordonner les contributions d’équipes créatives pluridisciplinaires et multiculturelles, en favorisant la collaboration, l’échange d’idées et le respect des différences culturelles.
* Animer la dynamique créative d’un collectif de conception, en stimulant l’émergence d’idées innovantes et en facilitant la prise de décision collective.
* Présenter les résultats d’un projet de manière argumentée et esthétique, en mobilisant les codes visuels et narratifs propres aux industries créatives.
* Mobiliser des outils numériques, incluant des outils d’intelligence artificielle, pour assister la conception et la production de contenus éditoriaux ou de communication (textes, visuels, vidéos), en portant un regard critique sur la pertinence, la qualité et les limites des résultats obtenus.
* Garantir l’inclusion et l’accessibilité universelle dans la conception et la diffusion des contenus (supports, livrables, événements), en veillant à ce que les publics en situation de handicap puissent y accéder dans des conditions équitables.
* Proposer une communication durable dans le choix des techniques et des supports de communication.
* Réaliser des études de marché et de concurrence afin d’identifier les tendances créatives, les attentes des consommateurs et les opportunités de positionnement produit.
* Structurer le développement d’un produit de mode ou issu des industries créatives, en assurant le suivi administratif et logistique des étapes de conception, de sourcing et d’approvisionnement.
* Piloter la mise en production d’un produit en coordonnant les relations avec les fournisseurs et en garantissant la conformité du produit final aux standards de qualité, de coût et de délai.
* Analyser les performances commerciales d’une offre en exploitant les données de ventes et de stocks pour formuler des recommandations stratégiques.
* Appliquer les principes de santé et de sécurité au travail lors des phases de conception, de production ou de mise en scène des produits (ateliers, shootings, défilés), en identifiant les principaux risques professionnels des différentes phases et en veillant au respect des consignes et au bien-être des équipes impliquées.
* Intégrer les principes d’accessibilité et de co-conception inclusive dès la définition de l’offre produit, afin de les intégrer lors des phases de mise en œuvre du projet.
* Concevoir et présenter les supports de communication et de vente (argumentaires, visuels, books, fiches techniques, contenus web) mettant en valeur l’identité créative des produits.
* Former et accompagner les équipes commerciales et les clients à la compréhension des produits et collections, en développant des présentations argumentées et visuellement impactantes.
* Superviser la production de contenus promotionnels (shootings, vitrines, salons), en coordonnant les prestataires et en garantissant la cohérence esthétique avec l’image de marque.
* Gérer et exploiter les outils numériques de relation client (CRM, plateformes e-commerce, bases de données) pour suivre les performances et adapter la communication.
* Définir, suivre et analyser les indicateurs de performance du plan d’actions, en proposant des ajustements destinés à optimiser la visibilité et la rentabilité des produits.
* Adapter les actions commerciales (supports de vente, dispositifs de diffusion, événements grand public) aux exigences de sécurité, d’inclusion et d’accessibilité applicables.
* Planifier un plan de communication multicanal ou cross-canal (canaux croisés de diffusion) en coordonnant la production et la diffusion de contenus cohérents avec l’identité de marque et la vision artistique ainsi qu'avec le parcours de l’expérience client.
* Produire des contenus créatifs (textes, photos, vidéos, visuels graphiques) en valorisant les caractéristiques esthétiques des produits et les tendances du secteur.
* Animer la présence digitale d’une marque sur les réseaux sociaux, en adaptant les formats, le ton et l’esthétique des contenus à l’identité créative de la marque.
* Organiser des événements de communication (défilés, expositions, collaborations artistiques) contribuant à la visibilité et à la valorisation de la marque.
* Veiller à l’accessibilité, à la sécurité des publics et des équipes, et au respect des règles de prévention des risques dans la conception et le déploiement des dispositifs de communication, qu’ils soient physiques (événements, showrooms) ou numériques (sites, réseaux sociaux).
Prérequis d’entrée en formation
Tous les candidats admissibles doivent impérativement justifier d’un niveau C1 en anglais à l'exception de ceux :
* qui résident depuis au moins 3 ans dans un pays dont la première langue officielle est l'anglais
* ou qui préparent ou sont titulaires d'un IB (International Baccalaureate)
* ou dont l’anglais est la langue maternelle
Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans Parcoursup :
Secteurs d’activité visés
* 14.13Z : Fabrication de vêtements de dessus
* 15.12Z : Fabrication d'articles de voyage, de maroquinerie et de sellerie
* 20.42 : Fabrication de parfums et de produits pour la toilette
* 32.12Z : Fabrication d'articles de joaillerie et bijouterie
* 47.71Z : Commerce de détail d’habillement en magasin spécialisé
* 70.21Z : Conseil en relations publiques et communication
* 74.10Z : Activités spécialisées de design
La certification vise plus particulièrement les secteurs de l’habillement, de la communication et de l’événementiel, de la maroquinerie, bijouterie et accessoires et des parfums et cosmétiques.
Types d’emplois accessibles indiqués
La certification permet d’accéder à des fonctions de junior management dans les domaines liés au produit (gestion de produit, structuration de l’offre, merchandising...), à la distribution (retail, e-commerce...) ou à la communication (événementiel, relations presse, réseaux sociaux et communication digitale) et notamment aux emplois suivants :
* Chargé d'études de marché
* Chargé de communication
* Chargé des relations presse
* Chargé des relations publiques
* Responsable réseaux sociaux
* Acheteur Junior (Junior planner)
* Chargé de planification junior
* Chef de projet événementiel
* Chef de produit junior
* Assistant directeur de point de vente
* Assistant merchandising visuel
Blocs de compétences RNCP — 10 blocs publiés
RNCP42221BC01 — Utiliser les outils numériques de référence
Compétences du bloc
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle simulée : réalisation d’une étude de cas utilisant des outils numériques (logiciels de création visuelle, outils de bureautique, plateformes de gestion de projet ou de partage de fichiers)
RNCP42221BC02 — Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences du bloc
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d’évaluation du bloc
Réalisation d’une note de synthèse à partir de données sectorielles (marché de la mode, tendances créatives, consommation responsable, comportements de consommation...)
RNCP42221BC03 — S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences du bloc
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d’évaluation du bloc
Présentation en anglais d’un projet créatif, produit ou concept de marque comprenant :
* Support visuel ou dossier écrit
* Présentation orale
RNCP42221BC04 — Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences du bloc
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle reconstituée : production d’un portfolio professionnel rassemblant CV et lettre de motivation et simulation d’entretien de recrutement
RNCP42221BC05 — Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences du bloc
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle : production d’un rapport de stage d'une durée minimum de 4 mois
Mise en situation professionnelle reconstituée sur la gestion de conflit et la communication interpersonnelle dans un cadre professionnel
RNCP42221BC06 — Analyser et interpréter l’environnement concurrentiel, culturel et économique d’une entreprise des industries créatives
Compétences du bloc
- Réaliser une veille stratégique et concurrentielle sur les évolutions du secteur afin d’identifier les acteurs, les positionnements et les tendances émergentes.
- Identifier les évolutions économiques, culturelles, technologiques, écologiques et réglementaires impactant le secteur à l’échelle internationale, en incluant les usages émergents de l’intelligence artificielle dans les domaines de l’analyse de tendances, de l’aide à la conception et de la production de contenus.
- Analyser les impacts sociaux, environnementaux et organisationnels des évolutions du secteur de la mode et des industries créatives, en identifiant les enjeux de responsabilité sociétale, d’inclusion et de prévention des risques professionnels applicables aux projets liés au développement de l’offre, à la communication ou à la distribution.
- Contribuer à l’élaboration d’un plan stratégique en intégrant les évolutions et impacts identifiés, les innovations et les nouveaux modèles économiques propres aux industries créatives.
- Évaluer l’impact environnemental, social et éthique des choix stratégiques, en mobilisant les labels et indicateurs de durabilité applicables au secteur.
Modalités d’évaluation du bloc
Production d’une étude stratégique de positionnement d’une entreprise ou d’une marque comprenant un benchmark sectoriel et une analyse de tendances ainsi que des recommandations stratégiques intégrant durabilité, inclusion, et transition numérique.
RNCP42221BC07 — Piloter un projet éditorial, de communication ou d’analyse de marque dans les industries créatives
Compétences du bloc
- Définir les objectifs, les étapes et les livrables d’un projet éditorial ou de communication, en élaborant un plan d’action cohérent avec la stratégie de marque et les contraintes de production.
- Coordonner les contributions d’équipes créatives pluridisciplinaires et multiculturelles, en favorisant la collaboration, l’échange d’idées et le respect des différences culturelles.
- Animer la dynamique créative d’un collectif de conception, en stimulant l’émergence d’idées innovantes et en facilitant la prise de décision collective.
- Présenter les résultats d’un projet de manière argumentée et esthétique, en mobilisant les codes visuels et narratifs propres aux industries créatives.
- Mobiliser des outils numériques, incluant des outils d’intelligence artificielle, pour assister la conception et la production de contenus éditoriaux ou de communication (textes, visuels, vidéos), en portant un regard critique sur la pertinence, la qualité et les limites des résultats obtenus.
- Garantir l’inclusion et l’accessibilité universelle dans la conception et la diffusion des contenus (supports, livrables, événements), en veillant à ce que les publics en situation de handicap puissent y accéder dans des conditions équitables.
- Proposer une communication durable dans le choix des techniques et des supports de communication.
Modalités d’évaluation du bloc
Réalisation d’un projet éditorial ou de communication complet pour une marque ou un designer comprenant :
* Dossier de projet (brief, plan d’action, calendrier, budget)
* Présentation orale avec supports visuels
RNCP42221BC08 — Piloter une offre produit à forte valeur ajoutée créative
Compétences du bloc
- Réaliser des études de marché et de concurrence afin d’identifier les tendances créatives, les attentes des consommateurs et les opportunités de positionnement produit.
- Structurer le développement d’un produit de mode ou issu des industries créatives, en assurant le suivi administratif et logistique des étapes de conception, de sourcing et d’approvisionnement.
- Piloter la mise en production d’un produit en coordonnant les relations avec les fournisseurs et en garantissant la conformité du produit final aux standards de qualité, de coût et de délai.
- Analyser les performances commerciales d’une offre en exploitant les données de ventes et de stocks pour formuler des recommandations stratégiques.
- Appliquer les principes de santé et de sécurité au travail lors des phases de conception, de production ou de mise en scène des produits (ateliers, shootings, défilés), en identifiant les principaux risques professionnels des différentes phases et en veillant au respect des consignes et au bien-être des équipes impliquées.
- Intégrer les principes d’accessibilité et de co-conception inclusive dès la définition de l’offre produit, afin de les intégrer lors des phases de mise en œuvre du projet.
Modalités d’évaluation du bloc
Simulation ou étude de cas : développement d’un produit de mode ou créatif, de l’idée à la mise en production incluant :
* Cahier des charges produit.
* Tableau de suivi (sourcing, coûts, délais)
* Analyse des ventes simulées
RNCP42221BC09 — Déployer un plan d’actions marketing et commercial pour valoriser et distribuer les produits
Compétences du bloc
- Concevoir et présenter les supports de communication et de vente (argumentaires, visuels, books, fiches techniques, contenus web) mettant en valeur l’identité créative des produits.
- Former et accompagner les équipes commerciales et les clients à la compréhension des produits et collections, en développant des présentations argumentées et visuellement impactantes.
- Superviser la production de contenus promotionnels (shootings, vitrines, salons), en coordonnant les prestataires et en garantissant la cohérence esthétique avec l’image de marque.
- Gérer et exploiter les outils numériques de relation client (CRM, plateformes e-commerce, bases de données) pour suivre les performances et adapter la communication.
- Définir, suivre et analyser les indicateurs de performance du plan d’actions, en proposant des ajustements destinés à optimiser la visibilité et la rentabilité des produits.
- Adapter les actions commerciales (supports de vente, dispositifs de diffusion, événements grand public) aux exigences de sécurité, d’inclusion et d’accessibilité applicables.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle reconstituée : élaboration et présentation d’un plan marketing opérationnel pour une nouvelle collection ou un produit comprenant :
* Supports de communication (argumentaire, visuels, fiches produits)
* Proposition de plan média ou d’action commerciale
* Présentation orale devant un jury professionnel
RNCP42221BC10 — Déployer une stratégie de communication adaptée aux industries créatives
Compétences du bloc
- Planifier un plan de communication multicanal ou cross-canal (canaux croisés de diffusion) en coordonnant la production et la diffusion de contenus cohérents avec l’identité de marque et la vision artistique ainsi qu'avec le parcours de l’expérience-client.
- Produire des contenus créatifs (textes, photos, vidéos, visuels graphiques) en valorisant les caractéristiques esthétiques des produits et les tendances du secteur.
- Animer la présence digitale d’une marque sur les réseaux sociaux, en adaptant les formats, le ton et l’esthétique des contenus à l’identité créative de la marque.
- Organiser des événements de communication (défilés, expositions, collaborations artistiques) contribuant à la visibilité et à la valorisation de la marque.
- Veiller à l’accessibilité, à la sécurité des publics et des équipes, et au respect des règles de prévention des risques dans la conception et le déploiement des dispositifs de communication, qu’ils soient physiques (événements, showrooms) ou numériques (sites, réseaux sociaux).
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle reconstituée : production d’une campagne de communication multicanale pour un événement créatif (défilé, exposition, lancement) incluant :
* Dossier de communication (plan, calendrier, budget, messages clés)
* Création de contenus (visuels, vidéo, social media)
Voies d’accès et jurys indiqués
Indications de la fiche RNCP42221 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le jury est composé de :
* un président enseignant-chercheur désigné par le recteur
* le recteur ou son représentant
* un représentant de la direction de l'établissement
* des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement |
|---|
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury est composé de :
* un président enseignant-chercheur désigné par le recteur
* le recteur ou son représentant
* un représentant de la direction de l'établissement
* des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement |
|---|
| Formation continue | Oui | Le jury est composé de :
* un président enseignant-chercheur désigné par le recteur
* le recteur ou son représentant
* un représentant de la direction de l'établissement
* des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement |
|---|
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le jury est composé de :
* un président enseignant-chercheur désigné par le recteur
* le recteur ou son représentant
* un représentant de la direction de l'établissement
* des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement |
|---|
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
|---|
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury est composé de :
* deux professeurs de l’IFM n’intervenant pas au sein de la formation
* au moins un professionnel extérieur dont la qualité est en lien avec la certification visée
Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience. |
|---|
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 242 — Habillement (y.c. mode, couture)
- 312 — Commerce, vente
- 320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
Enregistrements antérieurs cités
Partenaires publiés pour RNCP42221 — 0 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences
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