Traçabilité · contrôle interne du 6 octobre 2026

Sources, données et limites de l’annuaire

La qualité d’un répertoire repose sur la distinction entre une donnée officielle, un positionnement commercial et un conseil éditorial. Cette page explique ce qui est contrôlé et ce qui reste à confirmer auprès des services.

Lire les chiffres et reconnaître les photographies

Le graphique sur la vie en solo reprend trois tranches d’âge du recensement 2023 de l’Insee, publié le 25 juin 2026 et consulté le 14 octobre 2026. Les proportions portent sur des personnes vivant seules dans leur logement. Elles ne mesurent ni le célibat, ni l’isolement ressenti, ni le nombre de personnes inscrites sur une plateforme. Les barres utilisent toutes une échelle de 0 à 100 % ; les valeurs restent accessibles dans un tableau.

Les pages parisiennes présentent aussi une photographie réelle du pont Eiffel au parc des Buttes-Chaumont, prise en 2019 par W. of Landshire. Le fichier source sur Wikimedia Commons indique son auteur et sa licence CC BY-SA 4.0. Les versions affichées sont redimensionnées et compressées, sans modification de la scène ; elles conservent cette licence. Cette image historique ne confirme pas les conditions d’accès actuelles.

Les autres scènes signalées comme illustrations IA représentent des situations fictives. Les exemples de messages et les tableaux pratiques sont éditoriaux : ils ne constituent pas des témoignages, des résultats d’expérience ou des classements mesurés.

Procédures d’aide et préparation des trajets

Les fiches Meetic, Hinge, Bumble Date, Tinder, happn et Grindr distinguent les instructions publiées par le service de nos conseils de prudence. Le contrôle du 27 octobre 2026 porte sur ces pages d’aide publiques, sans connexion à un compte ni test de la modération.

Les pages territoriales renvoient aux réseaux de transport avec leur périmètre. La date de consultation ne garantit pas la circulation d’une ligne le jour de la sortie. Les photographies de Lyon et Nantes sont des archives avec auteur, date, licence et lien d’origine.

Consulter les démarches et leurs sources
Fiches et illustrations

Comment lire les données de choix et les illustrations

Les 42 fiches de services et de ressources distinguent les intentions, les étapes d’essai, la question du budget et les informations inconnues. Un montant absent ou une activité locale non mesurée reste une donnée inconnue ; aucune valeur n’est estimée pour remplir le champ. Les catégories de l’annuaire regroupent leurs critères à confirmer et le guide qui permet de poursuivre.

Une série de 8 illustrations d’ambiance accompagne les usages des fiches, catégories et guides. Les personnes et les lieux sont fictifs. Ces illustrations ne représentent pas des utilisateurs, des locaux ou des événements des plateformes présentées. Les dates des sources factuelles et celles des illustrations sont indiquées séparément.

Disponibilité des URL : contrôle automatisé

Le contrôle du 06/10/2026 porte sur 2650 URL publiques du répertoire, des sources et des services. 2552 ont répondu HTTP 200 ; 98 contrôles restent non concluants (délai dépassé, restriction d’accès ou erreur temporaire du serveur). Les réponses non concluantes ne sont pas assimilées à des liens supprimés. Une réponse HTTP 200 peut être une page de recherche ou d’information : elle ne prouve ni la présence de membres ni une sortie à venir.

La géographie : un référentiel officiel, sans estimation locale inventée

La base contient 34 875 communes, 101 départements et 18 régions. Le fichier importé conserve aussi 94 entrées dans d’autres collectivités ou territoires, hors de cette arborescence départementale. Les codes, noms, rattachements, populations et coordonnées ont été recoupés avec l’API Découpage administratif le 6 octobre 2026. Les coordonnées correspondent au centre géographique fourni, pas à un lieu de rendez-vous.

Population municipale renvoyée par l’API Découpage administratif lors du relevé du 6 octobre 2026. Le millésime n’est pas fourni par cette réponse ; il ne s’agit pas d’une estimation en temps réel. Les populations absentes de l’API ne sont pas affichées comme des populations nulles. La population ne représente pas le nombre de célibataires, de membres ou d’événements. Les distances affichées sont à vol d’oiseau et ne sont pas des temps de transport.

Les pages territoriales : 2 517 entrées relevées

Les entrées proviennent de 11 fournisseurs. Le relevé historique conserve ses dates d’origine : le contrôle de cohérence du 6 octobre 2026 ne signifie pas que chaque page externe a été revisitée ce jour-là. Les liens de recherche générés à partir d’un modèle sont exclus des ressources dites vérifiées.

Une même page OnVaSortir peut desservir plusieurs villes ; ces rattachements sont conservés avec leur périmètre partagé. Paris peut être référencé comme commune et département par une même URL. Ces cas ne sont pas deux offres indépendantes.

Répertoires utilisés et dates des relevés
ServiceEntréesRelevé
SortirBouger10422026-08-15
OnVaSortir972026-08-15
FORMEET1012026-08-15
Ami(e)Z332026-08-15
Meetic342026-08-15
DisonsDemain4872026-08-15
CélibatairesDuWeb1332026-08-15
Toutes Mes Sorties1002026-08-15
Meetup492026-08-22
Freemeet3432026-08-24
Proximeety982026-08-24

Les fiches des services : informations et conseils séparés

Chaque fiche distingue une observation de la source publique, une méthode d’essai et les limites à connaître. La relecture ne constitue ni un achat, ni un test de compte, ni un audit de sécurité. Les services dont le contenu n’a pas pu être relu sont signalés. Aucun nombre de membres actifs, taux de réussite ou prix personnalisé n’est déduit du marketing.

Médias : identification et illustration

Les logos identifient les services et n’impliquent aucune affiliation. Les illustrations des guides présentent des ambiances de café, de lecture, de poterie et de promenade. Les scènes éditoriales illustrent des situations : elles ne sont ni des témoignages de membres, ni des photographies certifiant un événement, un lieu ou une communauté locale. Les légendes et les textes alternatifs décrivent le rôle des images.

Langue et réutilisation

Les contenus éditoriaux sont publiés en français. Les sources externes peuvent être dans une autre langue. Aucune traduction automatique n’est présentée comme une version validée. Les résumés, titres, dates, liens et données structurées reprennent les informations visibles ; ils ne certifient pas les plateformes citées.

Signaler une correction utile

Adressez l’URL concernée, le champ à corriger et une source officielle à contact@rencontres-france.fr. Évitez les informations de profils individuels et les conversations privées. Consulter la responsabilité éditoriale.

Trois questions avant d’utiliser un chiffre

Ce que les données permettent de comprendre
RepèreBonne lectureLimite
Population d’une communeUn ordre de grandeur démographique pour situer le territoire.Ce nombre ne décrit ni les célibataires ni les personnes disponibles sur une application.
Part des personnes vivant seulesUne situation de logement, pour une année et un champ statistique précis.Vivre seul ne signifie pas nécessairement être sans partenaire ou chercher une relation.
Ressource locale référencéeUne piste pour consulter une page et chercher une annonce actuelle.Une même page peut couvrir plusieurs communes ; elle ne confirme pas une sortie à venir.

Lire la date et le périmètre ensemble

L’année d’une statistique décrit la période observée. Sa date de publication et la date de consultation de la source sont différentes. Pour une sortie, vérifiez aussi la date de l’annonce, le lieu exact, l’organisateur et les conditions de participation avant de vous déplacer.

Comprendre les photographies

Les illustrations générées par IA sont signalées comme telles et ne représentent pas des membres ou des témoignages réels. Pour les photographies documentaires, la légende précise la source, l’auteur, la licence et les adaptations éventuelles. Une image ancienne d’un lieu ne confirme ni ses horaires ni son accessibilité actuelle.

Vérifier une annonce actuelle · Préparer un budget avec vos montants

Un repère, pas un pronostic

Vivre seul : des situations différentes selon l’âge

La vie en solo fait partie de nombreux parcours. Les chiffres décrivent un mode de logement ; ils ne permettent pas de présumer des envies de rencontre d’une personne.

Vivre seul dans son logement ne signifie pas nécessairement être célibataire, se sentir seul ou chercher une relation. Ces données nationales ne mesurent pas l’activité des applications.

Comprendre nos sources →
Personnes vivant seules dans leur logement selon l’âgeEn 2023 · ensemble des femmes et des hommes
Comparer avec 2017
Part vivant seule et évolution en points de pourcentage
Âge20172023Écart
20 à 39 ans16,8 %19,2 %+2,4 points
40 à 64 ans17,5 %19,1 %+1,6 points
65 ans ou plus33,5 %34,4 %+0,9 points

Un écart en points est la différence entre deux pourcentages. Ces groupes ne suivent pas les mêmes personnes dans le temps et ne décrivent pas leurs intentions relationnelles.

France hors Mayotte, population des ménages, personnes de 15 ans ou plus. Source : Insee, RP 2023 ; publication du 25/06/2026, consultée le 15/10/2026.

Données et ressources documentées

Des points d’appui institutionnels pour une difficulté

Les services d’aide aux victimes, de protection des consommateurs et France services sont distingués des plateformes de rencontre. Leur implantation ne confirme pas une compétence pour un dossier précis ; la fiche officielle permet de préparer le contact.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

159 résultats · page 1 sur 9 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 183 identifiants et 185 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

183 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 11. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
3IS SUP428798573000701Certifications de cet organisme : 42879857300070
ACADEMIE DES TECHNIQUES DU MAQUILLAGE ARTISTIQUE514813328000101Certifications de cet organisme : 51481332800010
ADE HOLDING824504534000282Certifications de cet organisme : 82450453400028
AIMG450148879000151Certifications de cet organisme : 45014887900015
ARCHIPEL DES SONS942417502000131Certifications de cet organisme : 94241750200013
ARIES TOULOUSE525299491000231Certifications de cet organisme : 52529949100023
ARTES483355905000661Certifications de cet organisme : 48335590500066
ASCOR COMMUNICATION494188246000321Certifications de cet organisme : 49418824600032
ASS FONDATEURS PROTECT INST CATHO LYON326930062001452Certifications de cet organisme : 32693006200145
ASSOCIATION COLINE409027133000191Certifications de cet organisme : 40902713300019
ASSOCIATION INTERNATIONALE POUR LA FORMATION330377524000471Certifications de cet organisme : 33037752400047
ASSOCIATION MAISON DES ETANGS338329915000641Certifications de cet organisme : 33832991500064
ASSOCIATION SUP DE VINCI (CFA LEONARD DE VINCI)409554359000371Certifications de cet organisme : 40955435900037
AUDENCIA834748865000131Certifications de cet organisme : 83474886500013
AUDENCIA834748865000211Certifications de cet organisme : 83474886500021
AVIGNON UNIVERSITE198406852002046Certifications de cet organisme : 19840685200204
BLUSH AGENCE DE MAQUILLAGE951743756000111Certifications de cet organisme : 95174375600011
BRASSART BORDEAUX487900029000251Certifications de cet organisme : 48790002900025

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Consulter les référentiels de médiation, d’animation et d’organisation d’événements ; ils ne mesurent pas la qualité d’un service de rencontres. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Action, commercialisation des services sportifs (fiche nationale)
RNCP41927
RNCP
Niveau 5
31/08/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41927
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41927
Activités physiques et sportives adaptées : déficiences intellectuelles, troubles psychiques (fiche nationale)
RNCP41928
RNCP
Niveau 5
31/08/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41928
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41928
Activités physiques et sportives et inadaptations sociales (fiche nationale)
RNCP41929
RNCP
Niveau 5
31/08/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41929
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41929
Agent d’accueil des publics de l’éducation artistique et culturelle
RNCP37203
RNCP
Niveau 4
31/08/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37203
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37203
Animateur de club de vacances et d'hôtellerie de plein air
RNCP41344
RNCP
Niveau 4
24/09/2028
2 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41344
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41344
Animateur en épicerie solidaire
RNCP37204
RNCP
Niveau 4
31/08/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37204
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37204
Animateur en gérontologie
RNCP41681
RNCP
Niveau 4
27/11/2030
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41681
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41681
Animateur esport
RNCP42491
RNCP
Niveau 4
26/06/2029
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP42491
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP42491
Animateur esport
RNCP41313
RNCP
Niveau 5
24/09/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41313
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41313
Animateur loisir tourisme
RNCP38662
RNCP
Niveau 4
29/05/2029
2 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38662
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38662
Animation
RNCP36940
RNCP
Niveau 6
31/08/2027
11 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36940
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36940
Animation d'une formation interne (CCPI)
RS7165
RS
Pas de niveau RNCP
23/05/2030
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7165
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7165
Animation - enfance et personnes âgées
RNCP41187
RNCP
Niveau 4
31/08/2030
12 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41187
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41187
Animation et gestion des activités physiques, sportives ou culturelles (fiche nationale)
RNCP41930
RNCP
Niveau 5
31/08/2031
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41930
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41930
Animation, gestion et organisation des activités physiques et sportives (fiche nationale)
RNCP41931
RNCP
Niveau 6
31/08/2031
8 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41931
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41931
Approches créatives de l’espace public (fiche nationale)
RNCP37883
RNCP
Niveau 7
31/08/2027
8 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37883
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37883
Artiste de cirque
RNCP39409
RNCP
Niveau 6
31/08/2029
9 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39409
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39409
Assistant bibliothécaire : médiations numériques et culturelles
RNCP40160
RNCP
Niveau 5
31/01/2028
3 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40160
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40160
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Spécialité Animation socio-éducative ou culturelle mention Coordination de projets

RNCP39930 · RNCP · Niveau 5.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
05/12/2024
Échéance de l’enregistrement
04/12/2029
Date limite de délivrance
04/12/2031

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
Le titulaire du DEJEPS mention « coordination de projets » :

* assure la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de projets d'action dans une démarche d'éducation populaire s'inscrivant au service du projet de développement de la structure qui l'emploie. Ces projets peuvent s'adresser à différents publics et revêtent une intention éducative ;

* est force de proposition pour alimenter la réflexion stratégique conduite au sein de la structure ;

* réalise une veille sur l'évolution des pratiques, des démarches socio-éducatives et des réglementations de son domaine.
Activités visées
Organisation et animation de l'équipe concernée par son périmètre d'intervention

Accompagnement des apprentissages et de la montée en compétences de l'équipe concernée par son périmètre d'intervention

Analyse de l'environnement du projet d'action

Définition des objectifs, du plan d'action et de la démarche d'évaluation du projet d'action

Elaboration du budget du projet d'action et recherche de financements

Coordination de la mise en œuvre et suivi budgétaire, matériel et logistique du projet d'action

Evaluation et mise en perspective du projet d'action

Mobilisation des partenaires opérationnels et des réseaux professionnels autour des activités conduites dans un périmètre d'intervention

Actions de représentation opérationnelle et technique visant à inscrire la structure dans les dynamiques partenariales et institutionnelles locales
Compétences attestées
Organiser le travail d'une équipe, en respectant le cadre légal et réglementaire ainsi que les règles et procédures en vigueur au sein de la structure et en tenant compte des besoins spécifiques des membres de l'équipe en situation de handicap, en vue d'assurer le fonctionnement de son périmètre d'intervention

Animer une équipe, en s'appuyant notamment sur des démarches participatives et en tenant compte des enjeux d'émancipation, de bien-être et de sécurité de l'équipe, en vue de faciliter la dynamique de groupe au service des objectifs à atteindre

Mettre en œuvre des actions d'accompagnement ou de tutorat, en tenant compte des besoins des membres de l'équipe, notamment ceux en situation de handicap, en vue de développer leurs compétences et de faciliter leur implication individuelle et leur autonomie

Concevoir une intervention à visée pédagogique auprès d'une équipe, en tenant compte des caractéristiques des participants, afin de développer les connaissances et/ou les compétences relevant de son périmètre d'intervention

Mettre en œuvre et évaluer une intervention à visée pédagogique, en veillant à favoriser l'implication des participants, afin de faciliter la mise en œuvre des activités relevant de son périmètre d'intervention

Analyser les caractéristiques du territoire et des acteurs en présence, en tenant compte de son périmètre d'intervention et de dimensions économiques, sociales, éducatives, environnementales et culturelles, en vue de prioriser les enjeux sociaux et/ou sociétaux impactant le territoire et auxquels doit répondre le projet d'action

Analyser les besoins des publics visés, notamment les plus fragiles et en situation de handicap, en tenant compte de son périmètre d'intervention et en mobilisant les publics, en vue de prioriser les enjeux auxquels doit répondre le projet d'action

Examiner les politiques publiques et les dispositifs mobilisables sur le territoire dans le ou les domaines couverts par le projet d'action, en mettant en place une démarche de veille technique, juridique, pédagogique et éducative en vue d'alimenter la conception du projet d'action

Analyser le projet, l'organisation interne de la structure et les ressources humaines dont elle dispose, en repérant les attentes de la direction et en situant la structure dans son environnement, afin d'identifier les contraintes organisationnelles à prendre en compte pour le projet d'action

Définir la finalité et les objectifs d'un projet d'action dans une démarche d'éducation populaire, en tenant compte du projet de la structure, des besoins du territoire et des publics, dont les publics fragiles et en situation de handicap ainsi que des principes de responsabilité sociétale et environnementale, en vue de répondre aux enjeux et priorités identifiés

Définir un plan d'actions dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive, en veillant aux réglementations en vigueur, à l'organisation opérationnelle des actions, à la sécurité et à la démarche qualité, en vue de préparer la mise en œuvre d'un projet d'action

Elaborer une démarche d'évaluation et de pilotage, en veillant à ce qu'elle soit partagée au sein de l'équipe, afin d'effectuer un suivi de la mise en œuvre du projet d'action et de repérer en continu les améliorations à apporter

Elaborer le budget prévisionnel et la démarche de suivi budgétaire du projet d'action, en identifiant les ressources nécessaires à la mise en œuvre du projet, en vue de solliciter les financeurs

Mobiliser les financements, en veillant à combiner différentes sources publiques et/ou privées, en vue d'accompagner le déploiement du projet d'action

Coordonner la mise en œuvre des actions prévues dans le cadre du projet d'action, en articulant l'ensemble des actions réalisées et en traitant les aléas, en vue d'assurer la qualité, la sécurité des actions et leur inscription dans une démarche d'éducation populaire

Réaliser le suivi du budget, en veillant au respect des procédures en vigueur au sein de la structure, en vue d'identifier et de mettre en place les actions d'ajustement nécessaires à la mise en œuvre du projet d'action

Réaliser le suivi matériel et logistique du projet d'action, en veillant au respect des réglementations en vigueur et en mobilisant les interlocuteurs compétents, en vue de mettre en œuvre le projet d'action en sécurité

Evaluer le projet d'action, en associant les équipes et les publics, afin de suivre et d'améliorer la mise en œuvre du projet et du dispositif d'évaluation

Rendre compte des résultats du projet d'action, en veillant à répondre aux attentes de la structure, des publics et des financeurs, en vue d'argumenter sur l'utilisation des ressources mobilisées et de mettre en perspective de nouveaux projets d'action

Mobiliser les partenaires opérationnels et les réseaux professionnels de la structure, en veillant au respect du cadre fixé par la direction et dans la limite du périmètre d'intervention confié, afin de faciliter la mise en œuvre des activités conduites par la structure

Concevoir et mettre en œuvre une démarche de communication et de promotion des activités conduites dans le cadre d'un périmètre d'intervention, en s'appuyant sur différents canaux et en cherchant à optimiser les moyens mobilisés, en vue d'asseoir les activités de la structure dans le contexte local

Mettre en œuvre des actions de représentation opérationnelle et technique auprès des acteurs du territoire, en respectant le cadre défini par la direction de la structure et dans la limite du périmètre d'intervention confié, afin d'inscrire la structure dans les dynamiques partenariales locales

Alimenter les réflexions conduites sur son périmètre d'intervention, en mobilisant son expertise technique au service des instances de concertation institutionnelles, afin d'assurer la représentation de la structure dans les dynamiques institutionnelles locales
Prérequis d’entrée en formation
Les exigences préalables à l'entrée en formation sont les suivantes :

Justifier de la possession d'un des diplômes suivants :

- diplôme de niveau 4 dans le champ de l'animation, du sport ou de l'intervention sociale ;

- diplôme de niveau 5 a minima ;

ou - Attester d'un niveau de formation correspondant à un niveau 4 et d'une expérience d'animation de six mois ; ou - Justifier de vingt-quatre mois d'activités professionnelles ou bénévoles correspondant à mille six cents heures minimum.
Secteurs d’activité visés
Le titulaire du DEJEPS intervient principalement au sein de structures agissant dans le domaine de la jeunesse, de l'éducation populaire et/ou du sport : association, service d'une collectivité territoriale, établissement ou secteur d'une association, structure commerciale, …
Types d’emplois accessibles indiqués
Le titulaire du DEJEPS peut exercer le métier : de coordonnateur de projets, coordonnateur d’activités, adjoint de direction, agent de développement de la vie associative, responsable de secteur…

Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés

RNCP39930BC01 — Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l'animation
Compétences du bloc
Organiser le travail d'une équipe, en respectant le cadre légal et réglementaire ainsi que les règles et procédures en vigueur au sein de la structure et en tenant compte des besoins spécifiques des membres de l'équipe en situation de handicap, en vue d'assurer le fonctionnement de son périmètre d'intervention

Animer une équipe, en s'appuyant notamment sur des démarches participatives et en tenant compte des enjeux d'émancipation, de bien-être et de sécurité de l'équipe, en vue de faciliter la dynamique de groupe au service des objectifs à atteindre

Mettre en œuvre des actions d'accompagnement ou de tutorat, en tenant compte des besoins des membres de l'équipe, notamment ceux en situation de handicap, en vue de développer leurs compétences et de faciliter leur implication individuelle et leur autonomie

Concevoir une intervention à visée pédagogique auprès d'une équipe, en tenant compte des caractéristiques des participants, afin de développer les connaissances et/ou les compétences relevant de son périmètre d'intervention

Mettre en œuvre et évaluer une intervention à visée pédagogique, en veillant à favoriser l'implication des participants, afin de faciliter la mise en œuvre des activités relevant de son périmètre d'intervention
Modalités d’évaluation du bloc
La situation d'évaluation certificative du BC est réalisée au moyen d'une épreuve consistant en : 1. Une mise en situation professionnelle portant, au choix du candidat, sur une situation d'animation d'équipe, ou d'accompagnement/tutorat, ou de formation/information. Elle est réalisée selon le choix de l'organisme de formation : - soit par deux évaluateurs présents, in situ, avec le candidat sur le même lieu et au même moment ; - soit de façon asynchrone par l'intermédiaire d'une captation vidéo en continu et sans montage effectuée par un représentant de l'organisme de formation ou de la structure d'accueil du candidat et transmise à l'organisme de formation en amont de l'évaluation certificative. 2. La production d'un document écrit personnel analysant l'expérience du candidat en matière d'organisation du travail de l'équipe, d'animation de l'équipe, d'accompagnement/tutorat et de formation/information. L'équipe peut être constituée de professionnels et/ou de bénévoles, en lien avec les missions qui sont confiées au candidat par une structure évoluant dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive.

La mise en situation professionnelle et le document font l'objet d'une soutenance orale par le candidat qui peut, lors de la soutenance, utiliser un support vidéo ou tout autre support de son choix. Le document et, le cas échéant, la captation vidéo sont transmis avant l'évaluation.
RNCP39930BC02 — Concevoir un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
Compétences du bloc
Analyser les caractéristiques du territoire et des acteurs en présence, en tenant compte de son périmètre d'intervention et de dimensions économiques, sociales, éducatives, environnementales et culturelles, en vue de prioriser les enjeux sociaux et/ou sociétaux impactant le territoire et auxquels doit répondre le projet d'action

Analyser les besoins des publics visés, notamment les plus fragiles et en situation de handicap, en tenant compte de son périmètre d'intervention et en mobilisant les publics, en vue de prioriser les enjeux auxquels doit répondre le projet d'action

Examiner les politiques publiques et les dispositifs mobilisables sur le territoire dans le ou les domaines couverts par le projet d'action, en mettant en place une démarche de veille technique, juridique, pédagogique et éducative en vue d'alimenter la conception du projet d'action

Analyser le projet, l'organisation interne de la structure et les ressources humaines dont elle dispose, en repérant les attentes de la direction et en situant la structure dans son environnement, afin d'identifier les contraintes organisationnelles à prendre en compte pour le projet d'action

Définir la finalité et les objectifs d'un projet d'action dans une démarche d'éducation populaire, en tenant compte du projet de la structure, des besoins du territoire et des publics, dont les publics fragiles et en situation de handicap ainsi que des principes de responsabilité sociétale et environnementale, en vue de répondre aux enjeux et priorités identifiés

Définir un plan d'actions dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive, en veillant aux réglementations en vigueur, à l'organisation opérationnelle des actions, à la sécurité et à la démarche qualité, en vue de préparer la mise en œuvre d'un projet d'action

Elaborer une démarche d'évaluation et de pilotage, en veillant à ce qu'elle soit partagée au sein de l'équipe, afin d'effectuer un suivi de la mise en œuvre du projet d'action et de repérer en continu les améliorations à apporter

Elaborer le budget prévisionnel et la démarche de suivi budgétaire du projet d'action, en identifiant les ressources nécessaires à la mise en œuvre du projet, en vue de solliciter les financeurs

Mobiliser les financements, en veillant à combiner différentes sources publiques et/ou privées, en vue d'accompagner le déploiement du projet d'action
Modalités d’évaluation du bloc
La situation d'évaluation certificative du BC est réalisée au moyen d'un document analysant une démarche de conception d'un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive réalisée par le candidat. Ce projet doit avoir été construit dans une démarche d'éducation populaire s'inscrivant au service du projet de développement d'une structure. Il peut s'adresser à différents publics et doit revêtir une intention éducative. Ce document fait l'objet d'une soutenance orale par le candidat suivie d'un échange avec les évaluateurs d'une durée de trente minutes au maximum. Le candidat peut, lors de la soutenance, utiliser un support vidéo ou tout autre support de son choix.
RNCP39930BC03 — Mettre en œuvre et évaluer un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
Compétences du bloc
Coordonner la mise en œuvre des actions prévues dans le cadre du projet d'action, en articulant l'ensemble des actions réalisées et en traitant les aléas, en vue d'assurer la qualité, la sécurité des actions et leur inscription dans une démarche d'éducation populaire

Réaliser le suivi du budget, en veillant au respect des procédures en vigueur au sein de la structure, en vue d'identifier et de mettre en place les actions d'ajustement nécessaires à la mise en œuvre du projet d'action

Réaliser le suivi matériel et logistique du projet d'action, en veillant au respect des réglementations en vigueur et en mobilisant les interlocuteurs compétents, en vue de mettre en œuvre le projet d'action en sécurité

Evaluer le projet d'action, en associant les équipes et les publics, afin de suivre et d'améliorer la mise en œuvre du projet et du dispositif d'évaluation

Rendre compte des résultats du projet d'action, en veillant à répondre aux attentes de la structure, des publics et des financeurs, en vue d'argumenter sur l'utilisation des ressources mobilisées et de mettre en perspective de nouveaux projets d'action
Modalités d’évaluation du bloc
La situation d'évaluation certificative du BC est réalisée au moyen d'un document écrit personnel analysant la mise en œuvre et l'évaluation d'un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive que le candidat a conduit en tout ou partie. Ce projet doit avoir été construit dans une démarche d'éducation populaire s'inscrivant au service du projet de développement d'une structure. Il peut s'adresser à différents publics et doit revêtir une intention éducative. Ce document fait l'objet d'une soutenance orale par le candidat suivie d'un échange avec les évaluateurs.
RNCP39930BC04 — Développer les partenariats opérationnels et contribuer aux dynamiques institutionnelles dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
Compétences du bloc
Mobiliser les partenaires opérationnels et les réseaux professionnels de la structure, en veillant au respect du cadre fixé par la direction et dans la limite du périmètre d'intervention confié, afin de faciliter la mise en œuvre des activités conduites par la structure

Concevoir et mettre en œuvre une démarche de communication et de promotion des activités conduites dans le cadre d'un périmètre d'intervention, en s'appuyant sur différents canaux et en cherchant à optimiser les moyens mobilisés, en vue d'asseoir les activités de la structure dans le contexte local

Mettre en œuvre des actions de représentation opérationnelle et technique auprès des acteurs du territoire, en respectant le cadre défini par la direction de la structure et dans la limite du périmètre d'intervention confié, afin d'inscrire la structure dans les dynamiques partenariales locales

Alimenter les réflexions conduites sur son périmètre d'intervention, en mobilisant son expertise technique au service des instances de concertation institutionnelles, afin d'assurer la représentation de la structure dans les dynamiques institutionnelles locales
Modalités d’évaluation du bloc
La situation d'évaluation certificative du BC est réalisée au moyen d'un document écrit personnel du candidat portant sur son expérience de la mise en œuvre d'actions de développement de partenariats opérationnels relevant de son périmètre et de contribution aux dynamiques institutionnelles au sein d'une structure évoluant dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive. Ce document fait l'objet d'une soutenance orale par le candidat suivie d'un échange avec les évaluateurs. Le candidat peut, lors de la soutenance, utiliser un support vidéo ou tout autre support de son choix.

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP39930 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe jury est présidé par un fonctionnaire de catégorie A.

Outre le président, le jury est composé :

* de formateurs et cadres techniques, dont la moitié au moins sont des agents de l'Etat ;

* de représentants qualifiés des professions concernées sur proposition des commissions paritaires nationales de l'emploi et de la formation (CPNEF) compétentes dans le champ des métiers de l'animation et du sport.

A défaut de proposition des commissions ou en cas d'empêchement de siéger des personnes désignées par elles, le recteur de région académique désigne ces représentants qualifiés dans les conditions et délais fixés par arrêté des ministres chargés de la jeunesse et des sports.

Ces professionnels représentent au moins un quart et au plus la moitié des membres du jury.
Contrat d’apprentissageOuiLe jury est présidé par un fonctionnaire de catégorie A.

Outre le président, le jury est composé :

* de formateurs et cadres techniques, dont la moitié au moins sont des agents de l'Etat ;

* de représentants qualifiés des professions concernées sur proposition des commissions paritaires nationales de l'emploi et de la formation (CPNEF) compétentes dans le champ des métiers de l'animation et du sport.

A défaut de proposition des commissions ou en cas d'empêchement de siéger des personnes désignées par elles, le recteur de région académique désigne ces représentants qualifiés dans les conditions et délais fixés par arrêté des ministres chargés de la jeunesse et des sports.

Ces professionnels représentent au moins un quart et au plus la moitié des membres du jury.
Formation continueOuiLe jury est présidé par un fonctionnaire de catégorie A.

Outre le président, le jury est composé :

* de formateurs et cadres techniques, dont la moitié au moins sont des agents de l'Etat ;

* de représentants qualifiés des professions concernées sur proposition des commissions paritaires nationales de l'emploi et de la formation (CPNEF) compétentes dans le champ des métiers de l'animation et du sport.

A défaut de proposition des commissions ou en cas d'empêchement de siéger des personnes désignées par elles, le recteur de région académique désigne ces représentants qualifiés dans les conditions et délais fixés par arrêté des ministres chargés de la jeunesse et des sports.

Ces professionnels représentent au moins un quart et au plus la moitié des membres du jury.
Contrat de professionnalisationOuiLe jury est présidé par un fonctionnaire de catégorie A.

Outre le président, le jury est composé :

* de formateurs et cadres techniques, dont la moitié au moins sont des agents de l'Etat ;

* de représentants qualifiés des professions concernées sur proposition des commissions paritaires nationales de l'emploi et de la formation (CPNEF) compétentes dans le champ des métiers de l'animation et du sport.

A défaut de proposition des commissions ou en cas d'empêchement de siéger des personnes désignées par elles, le recteur de région académique désigne ces représentants qualifiés dans les conditions et délais fixés par arrêté des ministres chargés de la jeunesse et des sports.

Ces professionnels représentent au moins un quart et au plus la moitié des membres du jury.
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)OuiLe jury est présidé par un fonctionnaire de catégorie A.

Outre le président, le jury est composé :

* de formateurs et cadres techniques, dont la moitié au moins sont des agents de l'Etat ;

* de représentants qualifiés des professions concernées sur proposition des commissions paritaires nationales de l'emploi et de la formation (CPNEF) compétentes dans le champ des métiers de l'animation et du sport.

A défaut de proposition des commissions ou en cas d'empêchement de siéger des personnes désignées par elles, le recteur de région académique désigne ces représentants qualifiés dans les conditions et délais fixés par arrêté des ministres chargés de la jeunesse et des sports.

Ces professionnels représentent au moins un quart et au plus la moitié des membres du jury.

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP39930 — Spécialité Animation socio-éducative ou culturelle mention Coordination de projets

Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP39930 — 79 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

79 mentions correspondant aux critères · page 4 sur 4 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.

Partenaires mentionnés pour RNCP39930 — état de l’export du 22 octobre 2026
Nom et SIRET publiésRôle publiéÉtat de l’habilitation dans la sourceDates publiées
UNION REGIONALE DES FRANCAS D'OCCITANIE
SIRET : 77695115400090
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 20/10/2026
UNION REGIONALE DES FRANCAS DES PAYS DE LOIRE
SIRET : 78602077600039
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 20/10/2026
UNION REGIONALE FRANCAS DE BOURGOGNE FRANCHE COMTE
SIRET : 77859925800036
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 20/10/2026
UNION REGIONALE FRANCAS NOUVELLE AQUITAINE
SIRET : 31710003000053
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 20/10/2026

Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences